La Dra Maria Rosa Buxarrais participó este mes en el 19 Congreso Anual de la Red de Educación Moral Asia-Pacífico (APNME), que tuvo lugar en la Universidad de Malasia, en Kuala Lumpur, del 5 al 7 de noviembre. El tema de este año fue «Ética y diálogo auténtico en la Era de la IA».

La Dra. Maria Rosa Buxarrais presentó una comunicación escrito en coautoría con la Dra. Isabel Álvarez Cánovas (Universidad Autónoma de Barcelona) que tuvo por título «Higher Education: Academic Integrity, Ethical Values and Generative Artificial Intelligence» [Educación superior: integridad académica, valores éticos e Inteligencia Artificial generativa].

Resumen

La integración de la inteligencia artificial (IA) generativa en la educación superior presenta oportunidades sin precedentes y desafíos éticos significativos. Este artículo explora el impacto de la IA en la integridad académica y los valores éticos dentro de las universidades, contextualizando su influencia en estudiantes, profesorado y prácticas institucionales. A partir de debates contemporáneos sobre la ética de la IA, los autores destacan la antropomorfización de la IA y sus implicaciones para la autonomía, la agencia moral y la toma de decisiones. El artículo examina cómo la IA generativa transforma prácticas académicas clave, en particular la evaluación, la autoría y la honestidad intelectual, al introducir herramientas que pueden apoyar el aprendizaje y facilitar conductas deshonestas. Mediante un enfoque de métodos mixtos que combina encuestas, entrevistas y análisis de contenido de políticas institucionales, el estudio revela una creciente preocupación por la erosión de la originalidad y el pensamiento crítico debido al contenido generado por IA. También subraya la falta de preparación de las partes interesadas para abordar éticamente estas tecnologías emergentes. Los autores abogan por un marco ético integral adaptado a la educación superior, que priorice la transparencia, la privacidad, la inclusión y la gobernanza. Además, exigen el desarrollo de políticas educativas sólidas, comités de ética y mecanismos participativos que involucren a estudiantes y profesorado. Los hallazgos sugieren que, si bien la IA generativa tiene potencial transformador, su implementación debe regirse por estándares éticos claros para preservar los valores que sustentan la integridad académica. En definitiva, el artículo contribuye al debate actual sobre cómo la educación superior puede adaptarse responsablemente a la innovación tecnológica, salvaguardando al mismo tiempo sus principios fundamentales.

De izqda a dcha: Dra. Vishalache Balakrishnan, Catedrática de la Universidad de Malasia, Dr. Wiel Veugelers, Catedrático Emérito de la Universidad de Estudios Humanísticos (Países Bajos) y Dra. Maria Rosa Buxarrais, Catedrática de la Universidad de Barcelona.

La Dra. Maria Rosa Buxarrais fue invitada a participar en el 6º Congreso Internacional de Psicología de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Zaragoza, en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), del 26 al 28 de febrero, que tuvo por título «Innovación en Psicología: Perspectiva y soluciones». La Dra. Buxarrais impartió una conferencia magistral titulada «bases psicológicas de la educación moral» el día 26 y también ofreció un taller el día siguiente titulado «estrategias educativas para el desarrollo moral».

Conferencia magistral el día 26 de febrero

Participantes del taller el 27 de febrero

El 20 del pasado mes la Dra. Maria Rosa Buxarrais impartió una conferencia en la Fundación Creativación de Girona titulada «Valors sòlids en temps líquids», sobre cómo ejercer la docencia más allá del rol estrictamente académico. Esta conferencia forma parte de la iniciativa de la fundación llamada «Teachers for tomorrow«, que busca formar una red de profesores de centros de Cataluña que se reúnen mensualmente con el objetivo, como explican en la web, de crear «un espacio de crecimiento personal donde compartir, aprender y experimentar. Así, nos dotamos de recursos académicos y humanos (valores) para mejorar nuestra tarea educativa».

La Dra. Buxarrais ha sido nombrada embajadora de la fundación.

La Dra. Buxarrais junto a Jordi Callejón, responsable de proyectos y servicios de la fundación.

El pasado 3 de diciembre, la Dra. Buxarrais asistió al XIII Encuentro de Centros de Apoyo a la Docencia (ECAD) en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile), donde dio la conferencia magistral del evento: “La profesión docente en la Universidad: los desafíos de los centros de apoyo a la docencia”.

Más de 140 docentes de educación superior asistieron a esta edición del evento, que busca promover la innovación, la calidad y la mejora continua en los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación superior en Chile.

En este mes de julio (20 al 23) se celebró en Manchester la 48 edición del Congreso de la Asociación para la Educación Moral (AME), con el título «Moral Development & Moral Education in Global Transition». El evento fue organizado por la Asociación para la Educación Moral, la revista Journal for Moral Education y la Red Asiático-Pacífica para la Educación Moral. La Dra Buxarrais participó en el congreso con una ponencia y un póster.

La ponencia, realizada junto a sus dos becarios de investigación, Eric Ortega y Laura Fontán, se tituló «Ethics in Times of Pandemic: An exploratory study on the values, attitudes and civic habits of Catalan citizens towards the COVID-19 crisis«.

Este es el resumen de la ponencia: «The coronavirus pandemic has had a wide impact on everybody’s life. From the Observatory of Civism and Values of Catalonia and the Moral Education Research Group GREM of the University of Barcelona, we carried out an exploratory study to find out the impact on moral values, attitudes, habits, and citizenship behavior during the pandemic in Catalonia (2020-2021). We collected data at two different times through two descriptive surveys, collecting individual perceptions and concerns about the virus. In the realm of people’s values and ideals, a reconfiguration of the hierarchy of values can be observed».

La Dra. Buxarrais con sus becarios, Eric Ortega González y Laura Fontán de Bedout

El póster que presentó la Dra Buxarrais (puede descargarse en pdf aquí) se tituló «Evaluation of Ethical Competencies in Students of Behavioural, Biological and Health Sciences» y fue un trabajo en conjunto entre la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza de la Universidad Nacional Autónoma de México y la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona. Los autores, además de Maria Rosa Buxarrais, son Rubén A. Miranda, Mirna García, Alan A. Mercado, Miriam de la Torre y Héctor Raymundo.

Imagen parcial del póster presentado por la Dra. Buxarrais

Asimismo, como Presidenta del Comité del Premio al Buen Trabajo de la Asociación para la Educación Moral, la Dra. Buxarrais otorgó el premio de este año a Geoff Thompson, cinco veces campeón del mundo de Karate en la categoría de peso pesado, por el trabajo que realiza con jóvenes desde su ONG Youth Charter fomentando el rol y el valor del deporte, el arte, la cultura y la tecnología digital en las vidas de jóvenes de comunidades de bajos recursos tanto a nivel nacional como internacional.

Fotos del evento

La Dra. Buxarrais junto a la Dra. de Ruyter (Univ. de Utrecht), Presidenta de AME

La Dra. Buxarrais con el Dr. Gates (Univ. de Cumbria), organizador local del congreso

La Dra. Buxarrais con la Dra. Taylor (Univ. de Londres) y el Dr. Conroy (Univ. de Glasgow)

La Dra. Buxarrais con la Dra. Curtis-Tweed (Bermuda College)